各学院（直属系）、处级单位：
为切实贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和山西省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，增强教师的使命感和责任感，引导、鼓励教师将主要精力放在教学、科研工作上，提高广大教师教书育人的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，结合学校实际，现就进一步加强和改进师德建设提出以下意见。
一、加强和改进师德建设的重要性和紧迫性
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校的德育工作状况和学生的健康成长，关系到学校学科建设和教学、科研水平的切实提高，关系到学校发展目标的能否实现，关系到学校的前途与未来。
因此，在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们必须从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，从全局和战略的角度，深刻认识新时期师德建设的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，努力创建一支“师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、甘于奉献、开拓创新”的教师队伍，真正落实人才强校战略，加快实现学校省内一流、国内知名的多科性大学目标。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
（一）总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校教育教学、学科建设和人才培养的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于教育事业、符合高校教育教学要求、契合社会发展、健康向上的教师队伍。
（二）主要任务
1、进一步提高教师的思想政治素质。广大教师必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固确立走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的理想和坚定信念。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，拥护党和国家的路线、方针、政策。坚持正确的政治方向，在大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明；自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。广大教师应该积极参加社会实践，接触实际，了解国情；要认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律；高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、进一步树立正确的教师职业理想。广大教师应该站在时代前列，志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的神圣职责，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，以高尚的情操引导学生全面发展，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。广大教师应该正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作与学校事业的兴旺发展紧密联系在一起，把个人理想与伟大祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
3、进一步确立以学生为本的教育理念。引导广大教师牢固确立以学生为本、以育人为本的教育理念，充分了解、理解学生的需求，切实为学生的成才成长服务，培养学生的创新精神和实践能力。自觉遵循教育教学规律，积极推进教育改革创新，不断提高教育质量；不断发扬团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神；在工作和生活中注重与领导、同事、学生的互动沟通，做到心胸宽广、诚实守信、谦虚谨慎、和善待人。
4、进一步提升教师的职业道德水平。广大教师应该坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵守校纪校规，清明正直，廉洁奉公；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，树立良好的思想和道德风范；牢固树立育人为本、德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，全面关心学生，公平对待学生，严格要求学生，做到因材施教、循循善诱、言传身教、诲人不倦，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。加强对教师的廉洁从教教育，将之与发扬社会公德、信守教师职业道德结合起来，以多种形式开展师德师风教育、学术道德教育、诚实守信教育和遵纪守法教育，形成廉洁从教的优良校园文化氛围。
5、着力防范师德建设中的突出问题。坚决反对教师发表违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论；坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对教师对教育教学工作敷衍塞责、无心教学或不务正业、在校外从事与教学科研无关的商业活动而影响教学科研工作的行为；坚决反对教师在科研工作中违背学术规范与道德、弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对教师在招生、考试、职务聘任、成果评审等工作中的不正之风和违纪违法行为；坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对并严厉惩处败坏教师形象和声誉的其他失德行为。
6、积极推进师德建设工作的改进和创新。根据时代要求，研究和探索师德建设的新思路、新内容、新方法和新机制，明确师德建设工作重点，克服形式主义倾向，把师德规范的主要要求具体化、规范化、制度化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，从而使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近学生。
三、加强和改进师德建设的主要措施
1、加大师德教育力度。建立师德教育学习培训制度，各学院要定期开展以师德教育为主要内容的教师轮训，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。一方面，继续组织广大教师深入学习马克思主义理论，认真实践“三个代表”重要思想，把依法治教和以德治教结合起来，努力提高教师的政治理论素质和师德修养水平；另一方面，进一步加强和改进教师职业理想教育、职业道德教育、法制教育、心理健康教育、教风和学术规范教育。经常召开师德建设专题研讨会，进行教书育人经验交流；开展岗位竞赛、教学基本功比赛、教学科研成果展览等活动，培养教师的爱岗敬业精神。
2、严把教师准入关口。各学院要进一步完善教师资格准入制度和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容。完善新教师岗前培训制度，每年对新聘教师进行专门的岗前师德教育；同时，每年对新上岗的班主任、辅导员进行1-2次师德教育专题培训。建立健全青年教师导师制度，精心选择一部分德高望重、业务精湛的中老年教师担任青年教师的导师，从思想、品德、工作等方面帮助青年教师提高素质，引导青年教师健康快速成长。组织青年教师参加社会实践，进行思想道德教育。在青年教师中开展教学基本功比赛、教学科研成果展览、青年教师学术交流等活动。通过这些活动调动青年教师教学、科研工作的积极性，推动师德建设工作的深入，促进教学、科研水平的提高。
3、加强师德教育宣传。各单位每年教师节要组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动，表彰和奖励师德标兵和师德先进个人；组织师德典型重点宣传，大力褒奖高尚师德，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；举办师德座谈会，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。
4、加强师德制度建设。建立师德建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系。抓紧研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系，完善相关政策，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。从有利于学校可持续发展，有利于师资队伍健康发展，有利于提高教学质量的角度出发，制定师德建设的规章制度，建立师德建设长效机制。同时要结合实际开展活动，在教育教学改革的实践中加强师德建设。师德建设工作要做到有机构、有措施、有制度、有考核、有成果，把教师的自觉性与制度的约束性结合起来。
5、严格师德考核管理。建立师德评定制度，各单位要将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。在教师职务评聘晋升等方面实行师德“一票否决制”，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。要将师德考核结果与教师职称评定、评先选优等相结合。
6、强化师德建设监督。学校要通过领导和教师听课、教师互评、学生评议等途径，建立由学校、院系、学生、督导组共同参与的师德建设监督网络，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况；学校教学督导员要同时担任师德规范和教书育人巡视员，检查教风、督促教师自觉履行教书育人职责。将师德建设贯穿于学校教育管理的全过程，建立并完善教学评议机制、学术评价机制，严格教学、学术惩戒制度，把端正教学态度、严肃学术风气、加强道德建设纳入学校校风和学风建设的整体工作中，融入教学、科研和社会服务工作中。各院（系）的师德建设情况列入党政负责人年度考核和任期目标考核的重要内容，通过落实责任、明确任务，促进学校师德建设。
7、积极推进工作创新。坚持团结鼓劲、正面宣传为主的方针，利用宣传阵地和新闻媒体，开展生动活泼、形式多样的宣传报道，充分调动全校教师关心和支持师德建设的积极性，积极挖掘教师职业道德的新内涵，努力探索加强师德修养的有效途径。
四、加强领导，提高认识，营造加强和改进师德建设的氛围
1、加强领导，建立师德建设的组织保障体系。加强对师德建设工作的领导、统筹与协调，形成合力，把师德建设作为提升学校人才培养、科学研究、社会服务、事业发展水平的重要指标和载体。学校成立由校党政领导、人事处、教务处、宣传部、工会等相关职能部门主要负责人组成的师德建设工作领导小组，负责师德教育活动的规划、组织和落实工作。各院（系）成立由党政领导、教师代表组成的师德建设工作小组，结合院（系）实际具体落实师德建设工作，把师德建设与日常的教学、科研管理工作及学科、学术梯队建设结合起来。
2、要把师德建设摆在教师工作的首位，营造师德建设的氛围。要切实把师德建设工作摆上重要议事日程，加强领导，统一规划，做到经常化、制度化，把师德建设贯穿于管理工作的全过程。党支部、广大党员教师要充分发挥先锋模范作用。学校教代会和群团组织要紧密配合，引导学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力。校园媒体要注意利用自己的特点和优势，开展生动活泼、形式多样的宣传报道，营造出全校共同关心、支持和监督学校的师德建设工作，人人争当师德先进的舆论氛围。要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的环境。要大力宣传我校教师的先进典型和模范事迹，为师德建设营造良好的舆论氛围。要大力弘扬尊师重教的优良传统，强化教师的团队意识，增强教师的集体荣誉感，营造相互理解、相互支持、沟通协调、和谐发展的人际关系，形成群策群力、互勉共进、团结协作、积极向上的工作氛围。
二○○六年八月二日
